Programmes des études
| Niveau du 1er cycle | Modules | Matières |
| 1ère année | Langues, langages et communication |
|
| 1ère année | Sciences humaines, sociales et économiques |
|
| 1ère année | Fondamentaux de la Communication et des Médias |
|
| 1ère année | Dossiers / TIC |
|
| Niveau du 1er cycle | Modules | Matières |
| 2ème année | Enseignements généraux |
|
| 2ème année | Communication des organisations |
|
| 2ème année | Communication média |
|
| 2ème année | TIC / langues |
|
Actions Publicitaires Appliquées Dans le cadre des enseignements de Stratégie de communication les étudiants réalisent des projets publicitaires (APA) qui leur permettent d’appréhender pratiquement les connaissances et techniques acquises dans les différents enseignements liés à la communication publicitaire. Ces projets permettent le développement de l’esprit de synthèse des étudiants et mettent en exergue leurs qualités créatives et de perception de l’objet publicitaire.
| Niveau du 1er cycle | Modules | Matières |
| 3ème année | Enseignements généraux |
|
| 3ème année | Enseignements d’approfondissement |
|
| 3ème année | Enseignements de spécialité |
|
| 3 ème année | Travaux de fin de 1er cycle |
|
Compétitions publicitaires
Dans le cadre de cours/ateliers, les étudiants sont amenés à proposer un plan de communication à un annonceur. Ce « projet publicitaire » a pour objectif de rendre opérationnels les participants regroupés en équipes de 4 à 5 étudiants qui jouent le rôle d’une agence de communication. La compétition organisée et encadrée par l’équipe pédagogique est une occasion d’appliquer les connaissances des étudiants et de révéler leurs compétences en communication, en marketing, en création, en stratégie média et en planification d’une communication encadrée. Durant ce projet, les étudiants bénéficient de l’encadrement multi-compétences de leurs enseignants ainsi que des conseils d’une agence qui coach les équipes à des moments précis de l’élaboration du projet.
Méthodologie de la recherche Monographie
La Monographie qui sanctionne la fin du 1er cycle s’inscrit sous une thématique générale fédératrice définie chaque année en concertation avec les différents intervenants. Ce travail est accompagné tout au long de l’année scolaire par un module de « Méthodologie de la recherche » qui a pour objectif de fédérer les différents apprentissages autour d’un travail de recherche. Les séminaires aboutissent à la production d’un travail rédactionnel de synthèse (Monographie) qui peut être accompagné par la réalisation d’un support de communication audiovisuel ou infographique. Pour ce travail, l’étudiant est encadré par une cellule pédagogique et méthodologique dans le cadre de ce module.



