Les Masters en formation continue de Com’Sup

Le diplôme de second cycle Bac + 5 Com’Sup “Culture, Tourisme, Communication” est développé en partenariat avec l’Université de Nice Sophia Antipolis. Cette formation permet d’acquérir des compétences théoriques, critiques et pratiques dans tous les domaines de la culture et du tourisme où se posent des problèmes de médiation, d’animation, de communication et de développement durable, et plus particulièrement dans les lieux patrimoniaux, les musées, les fondations, mais aussi, dans les associations culturelles, les festivals, les collectivités locales et les entreprises privées. C’est une spécialisation de la communication des organisations appliquée au secteur de la culture et du tourisme. Organisé à temps partiel, ce master est compatible avec une activité professionnelle.

Objectifs de formation

• Former des acteurs culturels et du développement touristique capables de maîtriser toutes les dimensions d’un projet, de l’analyse socioculturelle à la médiation, en passant par la conception, le montage budgétaire, le financement et la communication.
• Former des futurs chefs de projet ou chargés de mission dans les domaines du développement touristique capables de mettre en relation les acteurs des champs de la culture, du patrimoine et du tourisme.
• Former des futurs chefs de projet ou chargés de mission dans les domaines du développement touristique et de l’aménagement d’équipements de loisirs aptes à intervenir auprès des collectivités locales et des entreprises.
• Former des responsables disposant de compétences spécialisées en tenant compte de la polyvalence des capacités requises par les activités de développement culturel et touristique.

Contenus pédagogiques

Médiation culturelle, patrimoniale et scientifique

• La muséologie.

Définitions, origines, histoire des principaux courants muséologique et des nouvelles tendances de la muséologie. Etude des principes essentiels de la Nouvelle Muséologie à travers la recherche, la formation, la conservation et la priorité donnée à la communication.

• Interprétation culturelle et naturaliste d’un territoire et d’un patrimoine.

Ce cours a pour objectif de faire découvrir et vivre l’interprétation d’un territoire patrimonial, constitutive du métier de médiateur culturel. La communication constituant l’un des enjeux forts des espaces protégés, qui répond à la fois à une de ses missions prioritaires, à une demande sociale en matière d’accueil et d’information et repose sur une grande diversité de médias. Le cours allie théorie et pratique. L’étudiant est mis en situation de médiateur, chargé du pré-projet de l’interprétation sur un itinéraire précis.

• Identité et mémoire / Espaces, identités et territoires.

Connaissances et approches de la mémoire et du patrimoine marocain et maghrébin à travers une approche historique. Connaissances et approches géographiques du Maroc et contextualisation dans le bassin méditerranéen. Etudes des régions et espaces touristiques marocains : structuration, articulation, hiérarchisation. Enjeux écologiques et patrimoniaux.

Art et médiation

• La photographie.

La photo création et témoignage artistique / Une histoire de la photo d’art / Naissance de la photographie moderne / Les pictorialismes / Le photojournalisme / La photographie dans la publicité. Nouvelles visions : Art et photographie / Une image de masse : L’image photographique devient un élément fondamental de la civilisation urbaine / La photo pour rendre compte d’évènements culturels.

• Histoire et tendances des Art plastiques et contemporains.

Le cours se donne pour objectif de transmettre aux étudiants les éléments d’une approche critique de la situation esthétique institutionnelle et politique d’œuvres d’art dans la société contemporaine : Qu’est ce que l’art contemporain ? / Ecrits sur l’art contemporain / La notion de chef-d’œuvre / Œuvres et produits culturels : les frontières entre arts, sciences et industries culturelles à l’âge des technologies numériques.

• Actualité en muséologie et question de médiation.

Ce cours a pour objet de donner des repères solides sur les pratiques professionnels autour des différents genres expographiques, ainsi que leurs soubassements scientifiques et idéologiques, leurs stratégies langagières et scénographiques. Il permet d’explorer les différentes formes de muséographie, les techniques de valorisation, leur construction, leur confrontation et les supports techniques de mise en scène. Il aborde les tensions entre les logiques commerciale et symbolique dans la mise en valeur des biens culturels et patrimoniaux.

• Les politiques culturelles comparées.

La notion d’exception culturelle : France et UNESCO / Historique des politiques culturelles / Evaluation des politiques culturelles / Les acteurs de la politique culturelle en France et en Europe / La médiation contre le communautarisme.

• Politiques culturelles et environnement partenarial (Maroc).

Pour tenter une connaissance effective et une évaluation critique de l’action de l’Etat dans le domaine culturel et son impact sur les différentes productions, intellectuelle, et artistique, le séminaire porte sur deux aspects. Le premier concerne l’émergence d’un domaine culturel moderne avec l’arrivée du protectorat en 1912, la création du service des beaux arts et son évolution dans le Maroc indépendant. Le deuxième aspect concerne spécialement les secteurs suivants du champ culturel marocain: les arts plastiques, le livre, le théâtre, le cinéma, la musique et le patrimoine.

• Sociologie des loisirs et des pratiques culturelles et touristiques.

La place des loisirs et des activités culturelles au Maroc s’est considérablement accrue depuis la fin des années 1990. Cette évolution considérable masque toutefois des profondes inégalités sociales d‘accès à la culture. Masqué par la montée de l’audiovisuel, par le recul de l’écrit et de la lecture et par un certain repli sur la sphère domestique, la cartographie des styles de vie culturelle est perturbée par la montée d’un éclectisme des goûts et d’un nivellement par le bas. Des stratégies de développement culturel durable demeurent l’œuvre à accomplir.

• Histoire de l’art au Maroc.

Ce séminaire repose sur un choix de cinq moments phares de l’histoire de  la peinture au Maroc. Il tend à apporter un éclairage rigoureusement documenté sur l’avènement de la peinture de chevalet et le contexte dans lequel ont évolué les artistes : Les peintres orientalistes font-ils partie du patrimoine marocain ? / Les premiers peintres marocains et les années entre les deux guerres / Naissance d’une réalité picturale marocaine / Les principales tendances de la peinture au Maroc / L’art contemporain au Maroc

Ingénierie de projet et de la communication

• Eléments de gestion des entreprises culturelles et touristiques.
• Marketing du tourisme durable et culturel.

Analyse des contextes d’offre et de demande en matière de tourisme culturel et de loisir / Théories du marketing appliqué au contexte culturel et touristique. Marketing des services et marketing direct.

• Développement durable et communication éthique.

La dimension culturelle doit compléter l'approche du développement durable au même titre que les dimensions économiques sociales et environnementales. Tout comme la bio-diversité est vitale pour la Terre, la diversité culturelle est une richesse qu'il faut préserver et maintenir en l'intégrant dans le développement durable et l'éthique. C'est la condition pour qu'un modèle de société, que l'on pourrait qualifier de durable puisse trouver son sens.

• L’entreprise culturelle et ses relations presse. Le journalisme culturel.

Le séminaire comporte quatre volets : une approche socio-économique des médias et de leurs transformations sous l'effet de la mondialisation et de la technologisation des entreprises de presse ; une découverte de la profession journalistique et de ses évolutions engendrées par celles des entreprises de presse et la montée en puissance de l'auto publication sur Internet ; un apprentissage de l'écriture journalistique et de ses formats en vue de la fabrication d'un journal institutionnel de médiation culturelle ; enfin, la connaissance des outils des relations avec la presse (communiqués, dossiers, conférences et autres événements) et de leur utilisation optimale dans l’univers professionnel de la culture, compte tenu des mentalités professionnelles journalistiques.

• Méthodologie de projet culturel.

La méthodologie du projet : Le projet d'entreprise, un acte de management / Le projet de médiation / Le projet dans les organisations culturelles et ses principes / Audits et études annexes pour accompagner le projet / Du projet culturel a la programmation muséographique.

• Evénementiel et développement culturel et touristique.

Ce séminaire aborde le processus de mise en place de projets (Conception, montage et suivi) à portée culturelle et touristique dans une démarche de valorisation des ressources locales et de développement social et économique de la région et/ou du pays. Il vise à donner aux participants les compétences nécessaires pour concevoir et élaborer des activités, des manifestations, des produits touristiques et culturels au niveau national et international. La spécificité de ce séminaire est de conjuguer le développement culturel, la valorisation des patrimoines et le tourisme durable.

Projet de stage et de recherche

• Recherche de stage et insertion professionnelle (définition du projet de stage et techniques de recherche à visée professionnelle).

Ateliers Pratiques des Arts actuels et d’ingénierie de projets culturels

• Production en lien avec le patrimoine (guide, journal, site Internet, vidéo, émission radio…).
• Action de médiation et de communication liée au développement durable (animation, conférences, tables rondes, publication…).
• Ingénierie et communication d’un projet culturel.

Outils : langues, technologies de l’information, ressources documentaires

• Documentation électronique.
• La communication culturelle en anglais.
• Initiation à la PAO (QuarkExpress) et/ou (Indesign).
• Initiation aux techniques audiovisuelles (TV/Radio).

Conférences générales

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